Jak zacytować materiał klasy

Napisz odpowiednie cytaty, dołączając odniesienia do materiałów, które nie zostały utworzone. Korzystanie z badań i słów innych osób może być uznane za plagiat, jeśli materiał nie jest właściwie cytowany. Jeśli materiał jest używany, a nie cytowany, student ryzykuje, że nie osiągnie integralności naukowej. Konkretne fakty i dane lub dochodzenie muszą być cytowane w celu weryfikacji i uznania tego, kto na to zasługuje. Źródła można znaleźć z różnych źródeł, w tym z materiałów klasowych.

Format MLA

Wpisz nazwisko autora i jego nazwisko, oddzielając je przecinkami. Dodaj kropkę na końcu nazwy.

Przykład: Johnson, Chris.

Zostaw spację i wstaw tytuł materiału, ograniczony cudzysłowami i kropką na końcu. Pozostaw inne miejsce i podaj tytuł publikacji (jeśli jest dostępna), a następnie kropkę.

Przykład: Johnson, Chris. "Tworzenie celów." Zachowania w klasie: zachęcanie do pozytywnego zachowania.

Zidentyfikuj materiał jako broszurę, podaj nazwę kursu i imię nauczyciela. Przestrzeń będzie następować po okresie po tytule publikacji i wstaw słowo "broszura", po którym następuje kropka. Wstaw kolejne pole i wpisz tytuł kursu, kropkę i nazwę nauczyciela, kropkę. Powinieneś umieścić nawias wokół nazwiska nauczyciela.

Przykład: Johnson, Chris. "Tworzenie celów." Zachowania w klasie: zachęcanie do pozytywnego zachowania. Broszura Twórcze pisanie (Profesor Jane Doe.)

Dodaj spację po nazwisku nauczyciela i wpisz nazwę szkoły, w której otrzymałeś materiał, a następnie kropkę. Pozostaw spację i dodaj datę otrzymania publikacji, dodaj kropkę. Ostatnim słowem będzie sposób, w jaki otrzymałeś publikację, zwykle drukowaną publikację, po której następuje kropka.

Przykład: Johnson, Chris. "Tworzenie celów." Zachowania w klasie: zachęcanie do pozytywnego zachowania. Broszura Twórcze pisanie (Professor Jane Doe.) Uniwersytet St. Louis. Jan. 2011. Drukowane

Format APA

Napisz nazwisko autora i jego pierwszy inicjał. Po nazwisku umieść przecinek i po pierwszym punkcie.

Przykład: Johnson, C.

Dodaj datę publikacji po punkcie i tytule broszury. Wstaw po tytule słowa "Materiał klasy". Umieść nawiasy wokół daty i kropki po nawiasach. Wstaw kwadratowe uchwyty wokół "Materiał klasy" i kropkę z nawiasów.

Przykład: Johnson, C. (2007). Zachowania w klasie [materiał klasy].

Dodaj nazwę klasy, w której otrzymałeś materiał, miejsce, w którym go otrzymałeś, miasto i stan. Wstaw przecinek po klasie, miejscu, w którym został odebrany i mieście. Punkt jest umieszczony za stanem.

Przykład: Johnson, C. (2007). Zachowania w klasie [materiał klasy]. Twórcze pisanie, University of Missouri, St. Louis, Missouri.

Styl Chicago / Turabian

Styl cytowania Chicago / Turabian można zrobić na dwa sposoby. Wytyczne dotyczące przedmiotu i klasy określają, którą metodę zastosować. Notatki i bibliografia zazwyczaj odnoszą się do tematu w odniesieniu do literatury, historii i sztuki. W wersji notatek i bibliografii wpisz imię i nazwisko autora, po których następuje przecinek.

Przykład: Chris Johnson,

Śledź przecinek z tytułem broszury, gdzie przedstawiono materiał, miasto, w którym został przedstawiony, status i datę otrzymania. Wstawiaj cytaty dotyczące tytułu materiału i nawiasów wokół miejsc, w których otrzymałeś materiał, miasto, stan i datę. Dodaj okres na końcu spotkania.

Przykład: Przykład: Chris Johnson, "Zachowania klasowe" (materiał otrzymany w twórczym pisaniu u profesor Jane Doe, St. Louis, Missouri, 21 grudnia 2009 r.).

Autorska wersja cytatu jest zwykle stosowana w naukach przyrodniczych, społecznych i fizycznych. Napisz nazwisko autora i tytuł artykułu. Wpisz przecinek po nazwisku, tytuł między cudzysłowami i kropkę na końcu.

Przykład: Johnson, "Zachowania w klasie".

Dodaj pełne odniesienie do końca artykułu podczas pisania wersji z datą autora.

Przykład: Chris Johnson, "Postępowanie w klasie" (Materiał otrzymany w twórczym pisaniu u profesor Jane Doe, St. Louis, Missouri, 21 grudnia 2009 r.).